Matematyka: Analiza brył w praktyce: W klasie 6 skupiliśmy się na analizie modeli brył, co pozwoliło na sprawne przejście do konkretnych obliczeń. Budowa brył: Na przykładach gotowych sześcianów, prostopadłościanów i graniastosłupów uczniowie weryfikowali liczbę krawędzi oraz wierzchołków. Pola i objętości: Gotowe bryły posłużyły jako pomoce dydaktyczne do obliczania ich pola powierzchni całkowitej, podstawy czy bocznej oraz objętości. Wizualizacja: Dzięki fizycznym modelom z Laboratoriów Przyszłości, abstrakcyjne pojęcia matematyczne stały się dla dzieci łatwiejsze do zrozumienia.
Edukacja informatyczna: Pierwsze kroki w Paint 3D Laboratoria Przyszłości to także rozwój kompetencji cyfrowych, co w marcu i kwietniu objawiło się nauką nowych narzędzi graficznych. Obsługa Paint 3D: Dzieci uczyły się obsługi programu Paint 3D, poznając zasady tworzenia i modyfikowania obiektów w przestrzeni wirtualnej. Kreatywność cyfrowa: Uczniowie wykorzystywali program do wizualizacji swoich pomysłów.
Poza ścisłą nauką przedmiotową, Laboratoria Przyszłości wspierały ogólną misję świetlicy. Wyposażenie Laboratoriów pomogło w realizacji tematów związanych z powitaniem wiosny oraz przygotowaniami do Wielkanocy. W ramach Dnia Ziemi, zasoby laboratoria posłużyły do budowania modeli proekologicznych, co łączyło edukację obywatelską z nowoczesnym warsztatem pracy. Zajęcia te budowały u dzieci poczucie sprawstwa oraz rozwijały umiejętności współpracy w grupie, co jest priorytetem naszej świetlicy.
Fizyka: Praca, Moc i Energia W obszarze fizyki zajęcia koncentrowały się na pracy i energi. Dzieci badały, jaką drogę pokonują elementy i jaka energia jest potrzebna do wykonania określonej pracy. Uczyły się rozróżniać rodzaje energii i od czego one zależą. Analizowały zasadę bezwładności ciał, i od czego ona zależała oraz jak zachowuje się takie ciało.
Technika: klasa V wykonała recyklingowego strusia (marionetkę) z poznanych materiałów, a klasa 6 - wielkanocne ozdoby z pomponów.
